“90后”支教老师田银伟:因热情开始 因责任坚持

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“90后”支教老师田银伟:因热情开始 因责任坚持

“90后”支教老师田银伟:因热情开始 因责任坚持

2019-12-03 14:52:00
来源:
作者:田博群
责任编辑:田博群
2019年12月03日 14:52 来源:华西都市报





  “90后”支教老师田银伟:因热情开始 因责任坚持

  因为一部微纪录片《大山里的呼唤》,“90后”女孩田银伟的支教故事被广泛传播,感动了许多人。而这份在网络世界打动不同年龄、不同圈层的感动,还要从两年前开始。那时,因为偶然看到一条公益广告,田银伟给自己的职业道路按下了“暂停键”。

  后来的故事轨迹,是这样的:她辞去广州一家上市医药公司的高薪工作,来到只有3万人的广西百色田阳区五村镇,成了一名支教老师。

  在一大半学生是留守儿童的五村镇中心小学,初登讲台的她就要带三、四年级的语文、英语、思想品德课程,“一开始都是懵的”。


  除了授课,田银伟还选择坚持每周家访,这让一些难以和父母团聚的孩子们,享受到久违的“家人陪伴”。直到现在,她教过的学生还会给她发短信,亲切叫她“田老师”。

  11月的广州依然温暖,在一间安静的茶室里,留着利落短发、略显小巧的田银伟告诉记者,“我想让这些孩子们看到自己家乡的美丽,愿意去建设自己的家乡。”

  此时的她,已是广州一家私立学校的小学语文老师。这也是支教经历带给她的职业规划转变。

  放弃医药公司工作 “我一定要去支教”

  田银伟曾支教的五村中心小学位于广西百色市田阳区五村镇。田银伟回忆,五村中心小学有一到六年级共13个班级、574人,“我们班里的孩子家里,一大半是有贫困补贴的。”

  在成为支教老师前,田银伟在广州一家医药公司工作,“当时待遇还有工作环境都很好,领导对我也挺好,但总感觉不是我想要的。”在河南长大的她,因为喜欢南方的花草和温暖,南下求学并定居,似乎骨子里就带着“折腾”。

  工作两年后开始迷茫的田银伟,一次在地铁上看到一家公益组织“育人遇自己”的宣传语,“那句话打到我的心坎里。我当时就告诉自己,一定要去支教。”

  投简历之后两个月,田银伟“心愿达成”。她说,来到广西是机缘巧合,当时支教备选地有广西、甘肃、云南等地,而第一选择是云南,“当时觉得支教这种浪漫的事,应该发生在美丽的地方。”但最终,她来到了当时最需要支教老师的广西。

  始于“浪漫情怀” 跌入“残酷现实”

  她的浪漫情怀很快被现实打破。如果说连绵的青山、清脆的鸟声、诱人的新鲜水果满足了田银伟对支教生活的幻想,那来到百色的第一个夜晚则给了她“当头一击”。

  “真正到了学校支教才发现,跟想象的完全不一样。”田银伟说,她和另一名支教老师同住一个宿舍,“只有两个铁架床,上下铺,上面放东西,下面睡觉。”布满污垢的厕所、坏了的门锁、飞着昆虫的卧室,逼迫两人当晚网购了许多生活用品,重新打造即将陪伴她们两年的小窝。

  更大的“打击”则来自学校的孩子们。田银伟当时支教的班级有40多名学生,她接手时,学生们正值三年级,“要带到四年级。”教授课程主要是语文、英语、思想品德等。“他们并不是我想象的热情洋溢,可能根本都不知道学习的意义在哪里。”这些孩子的家长多半在外打工,有些孩子长期缺乏父母陪伴,“非常缺乏自信心,很敏感,又进一步导致他们学习行为和交流表达都有问题。”

  来到学校的前三个月,田银伟不停思考,“如何才能成为一个合格的老师,如何打开孩子心扉,让他们接受我、信任我。”

  看到家长来陪孩子 “觉得一切都值了”

  为了尽快走近学生,田银伟坚持每周末都去家访。她回忆说,当时有一个三年级小男孩,“在学校里普通到都没有太多印象”,家访时才发现他是一个人住,“大夏天床上还是厚毛毯,很脏,油油的,衣服也不换。”

  田银伟尝试与孩子父母沟通,希望他们周末抽空陪孩子,起初被孩子父亲直接拒绝,“周末也要做工,不做工哪有钱挣。”在她的协调下,孩子母亲终于同意了田银伟要求。“后来有一次,我看到他爸爸骑着摩托车在校门口等他,那一刻我觉得都值了。”而这个男孩也变得开朗,成绩也从“十来分”到“能考七十多分。”

  为了让学生体会学习乐趣,田银伟还不断尝试新的教学模式。2019年初,在一次大理游学活动中,她受到当地项目教学法启发,在田阳区开始筹划“热爱家乡项目”:分为公厕建设、推广壮族五色糯米饭、探索壮族扎染三组。这个项目由7位老师带队,但策划、执行均由五村中心小学学生组队独立完成,“比如公厕建设组,需要小分队在村里走访、为公厕选址、和政府及村民商谈等。”“现在这个项目延续下来,目的想让孩子看到家乡美丽的地方,去了解家乡,愿意去建设家乡。”

  谈当代新青年:有责任有热情

  在谈及当代新青年应该具备的素质,田银伟的理解是:“有社会责任感,然后有自己的理想和热情。热情可以给我们做一件事情的开始,责任感让我们把这份热情坚持到底。”

  直到现在,田银伟还会收到五村中心小学学生的信息。虽然支教结束了,但她仍心系五村中心小学,她正在联络将目前所在学校图书馆的一些旧书捐赠给五村中心小学,“其实这真的好像有一根弦,随时可能会碰到可以连接上的,我也都会尽努力去连接上,没有停歇。”

  华西都市报-封面新闻记者 滕晗 柳青


【编辑:田博群】




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